纪律作为一种行为规则，伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展，因此具有

• A、历史性特点
• B、阶级性特点
• C、普遍性特点
• D、强制性特点

下列选项中属于教师职业道德修养目标设计原则的是

• A、广泛性和特殊性相结合
• B、普遍性和特殊性相结合
• C、广泛性和先进性相结合
• D、先进性和特殊性相结合

简述教师在职教育必须遵循的基本原则。